We Are Creative Design Agency

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Illum, fuga, consectetur sequi consequuntur nisi placeat ullam maiores perferendis. Quod, nihil reiciendis saepe optio libero minus et beatae ipsam reprehenderit sequi.

Find Out More Purchase Theme

Our Services

Lovely Design

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat tellus eget libero pretium, sollicitudin feugiat libero.

Read More

Great Concept

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat tellus eget libero pretium, sollicitudin feugiat libero.

Read More

Development

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat tellus eget libero pretium, sollicitudin feugiat libero.

Read More

User Friendly

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent feugiat tellus eget libero pretium, sollicitudin feugiat libero.

Read More

Recent Work

Sunday, March 15, 2020

CARA CEPAT TERINDEX GOOGLE [Paling Atas]

Silahkan ikuti langkah-langkah dibawah ini untuk mempercepat index website:

  • Pastikan sudah mendaftarkan website di Google Webmaster (Console)

Alasan kenapa harus mendaftarkan artikel pada Google Webmaster adalah karena Google sekarang ini menjadi penyumbang traffic terbesar dari Internet. Untuk bisa cepat terindeks Anda harus sesegera mungkin mendaftarkan website di Webmaster agar dikenali Google. Tool ini bersifat gratis, Anda tinggal mendaftar dengan menyiapkan email saja. Untuk cara mendaftar di Google Webmaster silahkan ikuti langkah-langkahnya dibawah ini:
  1. Silahkan akses ke website Google Search Console.
    Login akun google serach console
    Login akun google serach console
  2. Silahkan login dengan akum email Google yang Anda miliki.
  3. Jika sudah masuk ke dashboard Console, silahkan pilih ‘Add property’.
    Add Property - Masukan URL Website
    Add Property – Masukan URL Website
  4. Pilih pada ‘URL Prefix’, lalu masukan URL website dan klik ‘Continue’.
    Pilih domain dan masukan URL domain
    Pilih domain dan masukan URL domain
  5. Ada berbagai pilihan verifikasi yang bisa dipilih, tetapi untuk paling mudah biasanya dengan upload file HTML script dengan ektensi .html ke server hosting atau memasukan HTML Tag tambahan pada template website setelah <head>.
    Verifikasi Google Search Console
    Verifikasi Google Search Console
  6. Jika sudah silahkan klik ‘Verify’ dan tunggu sampai berhasil.
  7. Agar website cepat terindex oleh Google, setiap posting artikel baru silahkan copy URL dan masukan di kolom submit pada bagian atas.
    Submit Console
    Submit Console
  8. Klik enter dan pilih ‘Request Indexing’, tunggu hingga proses selesai.
    Request Indexing
    Request Indexing
  9. Untuk mengecek artikel sudah terindex atau belum silahkan buka Google Search, paste-kan URL artikel tadi kolom pencarian Google, jika sudah muncul berarti artikel Anda sudah terindex Google.
Jika Anda sudah mendaftarkan website ke Google Console dengan benar, tidak butuh waktu yang lama untuk artikel bisa diindex oleh Google. Dalam hitungan menit pun sudah bisa tampil dihalaman pencarian Google.

  • Menambahkan Sitemap Website

Sitemap atau bisa juga disebut peta situs ini memiliki fungsi untuk memudahkan robot crawler spider Google untuk melakukan index pada website. Ada beberapa sitemap yang perlu Anda submit ke Search Console diantaranya author, category, post, page dan tag. Berikut cara membuat sitemap website:
  1. Langkah pertama silahkan login dulu akun Search Console atau Webmaster.
    Login akun google serach console
    Login akun google serach console
  2. Jika sudah sampai pada dashboard Console, silahkan scroll ke bagian tengah dan pilih menu ‘Sitemap’.
    Menambahkan sitemap website
    Menambahkan sitemap website
  3. Silahkan masukan ‘URL Sitemap’ pada website dan lakukan verifikasi hingga berhasil. Jika Anda menggunakan plugin SEO WordPress seperti Yoast SEO, sitemap ini sudah ada tinggal submit URL saja ke halaman Console.
  4. Pastikan semua sudah disubmit dan statusnya sukses.

  • Langkah Setelah Terindex

Banyak yang beranggapan bahwa setelah artikel terindex di Google prosesnya sudah selesai. Ini hanya proses awalnya saja, setelah ini Anda harus melakukan optimasi website agar bisa bersaing dihalaman pertama pencarian Google dengan teknik SEO. Ada banyak metric yang harus diperhatikan mulai dari riset keyword, navigasi website, kualitas konten, internal link, external link dan kecepatan website.


Panduan Belajar SEO WordPress Untuk Pemula
Panduan Belajar SEO WordPress Untuk Pemula

Berbicara masalah kecepatan website, yang paling menentukan adalah server hosting yang Anda gunakan. Semakin bagus server berarti semakin cepat pula kecepatan website. Di Qwords.com kami memiliki Hosting Murah dengan harga mulai dari 14.500/bulan dengan penyimpanan Hybrid SSD 1GB. Tunggu apalagi segera optimasi website Anda dengan hosting terbaik Indonesia.

SAFWAH AL-TAFASIR (Moh. Ali Al-Shabuni)

Shofwah at-Tafasir merupakan kitab tafsir karangan As-Shobuni. Beliau menyebutnya sebagai kumpulan tafsir bi al-ma’tsur dan tafsir  Menyinggung alasan penamaan kitabnya ini beliau menjelaskan : “aku menamai kitabku Shofwah at-Tafasir karena memuat inti dari kitab-kitab tafsir besar yang ku susun lebih ringkas, tertib, mudah, jelas, dan lugas”. Tafsir-tafsir besar yang beliau ambil sebagai rujukan adalah tafsir at-Thobari, tafsir Kasyaf karya Zamakhsyari, tafsir Qurthubi, tafsir Ruhul Ma’ani karya Al-Alusi, tafsir Ibnu Katsir, tafsir Bahrul Muhith  karya Abi Hayyan, juga dari beberapa kitab tafsir lain dan buku-buku ulumul Qur’an. Dalam Muqoddimahnya, As-Shobuni juga menceritakan mengenai proses kreatif penulisan kitab tafsir ini: “aku merampungkan penulisan kitab ini selama lima tahun siang dan malam. Dan aku tidak menulis sesuatu dalam kitab tafsir ini kecuali setelah aku benar-benar membaca apa yang ditulis ulama-ulama tafsir pada kitab mereka. Sekaligus meneliti dengan sungguh-sungguh supaya aku bisa menilai mana diantara pendapat mereka yang paling benar lalu aku mengunggulkannya”
Penyusunan kitab Shofwah at-Tafaasir sendiri memerlukan aktu yang cukup lama dan pendalaman yang serius (ta’ammuq), dan melalui diskusi ilmiah secara intens. Naskah kitab ini sendiri mulai diterbitkan secara terbatas dimulai tahun 1975 M/1395 H di kalangan ulama’ Masjidil Haram dan kemudian diterbitkan secara luas setelah mendapatkan legitimasi dan otorisasi dari kalangan Ulama’ secara luas.
Latar belakang penulisan kitab tafsir ini, as-Shobuni sendiri yang menjelaskannya di bagian muqaddimah kitab. Yang paling pokok dari bagian itu  adalah kegelisahan As-Shobuni, karena ia belum menemukan kitab tafsir yang benar-benar dapat memenuhi hajat orang dan kerinduan umat Islam terhadap tafsir yang dapat membantu dalam mehami ayat-ayat Al-Qur’an, sehingga mampu menambah keimanan dan keyakinan, dan pada gilirannya mampu mendorong manusia untuk senantiasa berbuat kebajikan yang diridloi Allah swt
Metode, Sistematika dan Karakteristik
Dalam menyusun tafsirnya ini, as-Shobuni menggunakan metode tahlili, dan mengaplikasikannya dalam sepuluh langkah sebagaimana yang telah diaplikasikan dalam karya tafsirnya terdahulu, yaitu Rawai’ al-Bayan. Namun untuk metode penafsiran Shofwah at-Tafaasir, nampaknya beliau terkesan lebih simple, dengan cara mengambil aspek-aspek yang dipandang lebih urgen, sehingga cukup tujuh langkah penafsiran saja, yaitu:
  1. Dimulai dengan penjelasan secara global kandungan surat dan penjelasan tujuan yang paling mendasar (al-maqashid al-asasiyah), serta pokok-pokok ajaran yang terkandung di dalamnya.
  2. Mencari munasabah (korelasi) antar ayat.
  3. Dari segi tata bahasa (gramatika), disertai dengan penjelasan isytiqaq Bahasa Arab dan dalil-dalil kebahasaan (as-syawahid).
  4. Asbab an-nuzul terhadap ayat-ayat yang memang memiliki latar belakang.
  5. Penafsiran subtansial terhadap potongan ayat dan ayat secara utuh.
  6. Pemaparan aspek balaghiyah (susastra).
  7. Memunculkan fawaid dan lathaif (faidah-faidah dan esensi) makna ayat.
Dalam menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an, as-Shobuni lebih banyak menafsirkan berdasarkan pengertian ayat-ayat Al-Qur’an itu sendiri, dan tidak jarang menggunakan pola penafsiran ayat denga ayat. Penggunaan hadits-hadits Nabi juga digunakan namun relative sedikit. Untuk memperkuat pendapatnya, as-Shobuni mendasarkan pendapatnya pada pendapat-pendapat mufassir besar dari kitab-kitab tafsir yang ia jadikan sumber utama penafsiran kitab ini. As-Shobuni juga berbicara banyak tentang asbab an-nuzul dengan mendasarkan penadapat pada kitab-kitab yang mu’tabar.
Nilai lebih dari kitab ini sehingga membuat layak diperhitungkan adalah terdapat garis tegas konektisitas pada entri-entri Al-Qur’an melalui pola munasabah (korelasi) ayat yang dilakukan as-Shobuni, dan itu tidak terlepas dari tafsir yang diberikannya kemudian. Dan dari aspek linguistik, uslub yang ia gunakan lebih mudah dan struktur kata yang enak diucapkan, sehingga mudah dipahami dan dapat ditangkap makna yang dikandung suatu ayat.
Untuk Versi engkapnya (3 Jilid) anda dapat mendownload pada link berikut:

ٌRASM AL-MUSHAF (Dirasah Lughawiyah Tarikhiyah) Ghanim Qadduri

Buku ini, sangat fenomenal dalam membahas tentang "Teknik Penulisan (Rasm) Mushaf, yang dianalisis dari Aspek Bahasa dan Sejarah.

TAFSIR TARBAWI (Anwar Albaz) Versi Arab


Buku Tafsir Tarbawi ini terdiri dari 3 jilid, yang disusun oleh Anwar al-Baz, dan sangat relevan dijadikan sebagai tambahan referensi untuk menyusun Artikel/Makalah Tafsir Tarbawi, 
 للجامعات بمصر.

وقد ذكر المؤلف منهجه في التفسير فقال:


أما منهجنا في التفسير فنوضحه في النقاط التالية:
1- حرصنا على أن نبقي على الشكل المصحفي للقرآن الكريم على طبعته المعروفة بمصحف المدينة المنورة، وهو بهذا الشكل يجمع بين كونه مصحفاً وكونه تفسيراً، مما يستفاد منه في القراءة والحفظ.
2- قمنا ببيان معاني المفردات أو الكلمات القرآنية التي يصعب على القارئ غير المتخصص معرفتها، وبطريقة مختصرة وكافية.
3- ذكرنا الأهداف الإجرائية لكل مقطع، وذلك بأبعادها الثلاثة المعروفة: المعرفية، والوجدانية، والسلوكية، باعتبار أن القرآن يخاطب العقل، وينمي الوجدان، ويهذب السلوك، فتناول بعضها - أو كلها - في نقاط حسب طبيعة الآيات وقبل الدخول في بيان المحتوى التربوي، وذلك بجعلها في نقاط حتى يسهل تحصيلها وتذكرها واستدعاؤها دونما عناء.
4- ذكرنا المحتوى التربوي للآيات، وهو شرح يتناسب والأهداف التربوية التي نسعى إلى إبرازها وربطها بالواقع، والتركيز على التناول التربوي دون إسهاب أو تفريط.
وقد حرصنا أن نضمن هذا التفسير خلاصة التفاسير التي هي أقرب إلى موضوعنا، ولها اهتمام في هذا الشأن كثر أو قل، بحيث يشكل في مجمله خلاصة ما حوته هذه التفاسير في هذا الموضوع، أمثال (في ظلال القرآن) لشهيد الدعوة والعقيدة سيد قطب، و(الأساس في التفسير) للداعية الرباني سعيد حوى، و(مقاصد القرآن الكريم) للإمام الداعية المجدد حسن البنا، و(زهرة التفاسير) للإمام محمد أبي زهرة، و(تفسير المنار) للشيخ العلامة محمد رشيد رضا، بالإضافة إلى أمهات كتب التفسير أمثال: تفسير الطبري، وتفسير القرطبي، وتفسير ابن كثير وغيرها.
5- وأخيراً قمنا ببيان ما ترشد إليه الآيات تربوياً، وذلك في نقاط واضحة محددة، يستطيع القارئ أن يضعها مستهدفاً له خلال فترة زمنية ليقوم بتحقيقها في واقعه الحياتي، وتكون مقياساً على مدى عمله بما تعلمه من القرآن، اقتداء بما كان عليه سلفنا الصالح صحابة رسول الله عليه وسلم الذين كانوا لا يتجاوزون العشر آيات حتى يتعلموها ويعملوا بما فيها، فتعلموا العلم والعمل ). انتهى كلام المؤلف.



وهو يفسر القطعة من السورة إن كانت طويلة، فيأخذ وجهاً وجهاً، وإن كانت سورة قصيرة أخذها كاملةً. ثم يبدأ بغريب الآيات تحت (معاني الكلمات). ثم يثني بعنوان (الأهداف الإجرائية والسلوكية) فيذكرها في نقاط. ثم يذكر تحت عنوان (المحتوى التربوي) ما في هذه الآيات من المعاني التربوية وقد يتوسع في ذلك ويكثر النقول.

RPS TAFSIR TARBAWI

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) adalah dokumen perencanaan pembelajaran yang disusun sebagai panduan bagi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan perkuliahan selama satu semester untuk mencapai capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.

 RPS Mata Kuliah Tafsir Tarbawi, merupakan pedoman umum sistem perkuliahan, beserta materi-materi yang harus dipelajari oleh setiap mahasiswa, termasuk Tema-tema Artikel yang harus dibuat (yang dipilih berdasarkan urutan Absensi Mahasiswa). 

Thursday, March 12, 2020

MODEL SEKOLAH DESA PARTISIPATIF: “Studi Pengembangan Sekolah Alternatif di Kabupaten Gorontalo”

Penelitian ini mengangkat masalah tentang bagaimana model pengembangan sekolah desa partisipatif dalam rangka pemberdayaan masyarakat desa di Kabupaten Gorontalo, sedangkan tujuan untuk pengembangan model pendidikan alternatif yang partisipatif ini adalah sebagai berikut: a) Memberikan konsep pengembangan sekolah alternative, yang dirancang melalui sebuah model partisipatif, sehingga semua elemen masyarakat berperan aktif secara lebih terbuka dalam mewujudkan aksesibilitas layanan pendidikan di desa, b) Memberikan penguatan pada peran desa dalam memberikan akses pendidikan kepada masyarakat melalui anggaran dana desa yang tersedia untuk itu, c) Mencari solusi terhadap permasalah pendidikan anak usia dini berbasis kawasan desa, melalui pemanfaatan potensi-potensi desa, baik dari aspek Sumber daya Manusianya maupun Sumber Daya Alamnya.

               Adapun Langkah-langkah pelaksanaan strategi penelitian dan pengembangan yang dilakukan untuk menghasilkan model sekolah desa partisipatif dan menguji keefektifan sekolah desa partisipatif bagi aparatur desa dan masyarakat pada umumnya dimaksud menggunakan reduksi tahapan yang dikembangkan oleh Sukmadinata dan kawan-kawan yang terdiri atas tiga tahap, yaitu: 1) Studi Pendahuluan, 2)  Pengembangan Model, dan 3) Uji Efektivitas Model. Sebagai studi pendahuluan lokasi penelitian ini dilaksanakan desa Hutadaa Kec. Telaga Biru Kab. Gorontalo.
              Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan partisipatif pada pendidikan anak usia dini, sebagai bagian dari program pendidikan untuk semua, telah memperoleh perhatian dari para pengambil kebijakan pendidikan dalam forum pendidikan dunia. Perhatian itu dituangkan dalam enam kerangka aksi, dan salah satu di antaranya yaitu memperluas dan memperbaiki pengasuhan dan pendidikan anak usia dini (PAUD) secara komprehensif, dan penerapan strategi pelibatan dan peningkatan peran serta masyarakat dalam pembentukan, implementasi, dan monitoring strategi pembangunan pendidikan, oleh karena itu model pengembangan yang dilakukan adalah dua model analogi, yakni pengembangan menggunakan prisip-prinsip dan teori yang sudah dikenal luas dan model dinamis yakni pengembangannya ada kemungkinan untuk bisa diulang berdasarkan adanya perubahan regulasi (pendidikan nasional dan undang-undang desa)

Kata Kunci: Model, Pengembangan, Sekolah Desa, Partisipatif 

Aplikasi Mendeley

SISTEM ORTOGRAFI ARAB DAN TANDA DIAKRITIK


       Ortografi berkenaan dengan teknik penulisan aksara Arab yang benar dan tepat. Dalam perjalanan,  historisasi ortografi Arab mengalami perkembangan yang cukup signifikan, mulai dari berbentuk nabti, kufi, naskhi qadimah, sampai akhirnya menjadi bentuk yang baku dan digunakan dalam tulisan konvensional dan tulisan suci dengan tanda diakritiknya (dhabt). Tulisan konvensional dimaksud berkenaan dengan tulisan resmi yang digunakan untuk tulisan buku, artikel, majalah, surat, sedangkan tulisan suci berkenaan dengan tulisan mushaf yang memiliki keunikan, beragam, dan ciri khas sendiri. Adapun tanda diakritik adalah tanda pelengkap yang digunakan untuk memunculkan bunyi vokal dan konsonan pada ortografi Arab, sehingga al-Quran yang awalnya tidak memiliki syakal dan titik, menjadi lebih jelas untuk dibaca dan dengannya dapat menghilangkan kesamaran bunyi bacaan sekaligus menghindarkan orang kepada kesalahan membaca aksara Arab.   

Wednesday, March 11, 2020

TAFSIR TARBAWI (Analisis Bahasa dan Sastra)

Materi Tafsir Tarbawi saat ini terus berkembang, dan dari aspek coraknya menjadi tuntutan bagi para mahasiswa untuk mempelajarinya. Buku ini mencoba menghadirkan materi tafsir pendidikan yang dianalisis dari aspek Bahasa dan Sastra, yang sajiannya banyak mengikuti pola tafsir modern yang ditorehkan oleh Moh. Ali Al-Shabuni dalam kitab tafsirnya Shafwah al-Tafasir.

Adapun isi materi buku ini, diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Pendidikan Karakter dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
2. Pendidikan anti Korupsi dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
3. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
4. Pendidikan Sains dan Teknologi dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
5. Pendidikan Biologi dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
6. Pendidikan Alam dan Fenomenanya dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
7. Pendidikan Seks dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
8. Pendidikan Ekonomi dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
9. Manajemen Pendidikan dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
10. Pendidikan Seni dan Humaniora dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
11. Pendidikan Luar Sekolah dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
12. Pendidikan Kimia dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
13. Pendidikan Anak Usia Dini dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
14. Pendidikan berbasisi Gender dan Problematikanya dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
15. Konsep Merdeka Belajar dalam kajian al-Quran
16. Metode dan Strategi Pendidikan dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
17. Evaluasi Pendidikan dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
18. Konsep Kepemimpinan dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
19. Konsep Ulul Al-Bab dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)
20. Kontroversi Sistem Khilafah dan Demokrasi dalam al-Quran (Analisis Bahasa dan Sastra)

QAWAID AL-IMLA WA AL-KHAT

Qawaid Imla' adalah Kaidah-kaidah menulis secara konvensional. Kaidah Imla' dalam ilmu Rasm disebut pula dengan Rasm Qiyasi. Materi utama yang dikaji dalam kaidah ushuliyah imlaiyah, terdiri dari 6 kaidah, yakni 1) Kaidah Hadzf (Pembuangan Huruf), 2) Kaidah Ziyadah (Penambahan Huruf), 3) Kaidah Ibdal (Pergantian Huruf), 4) Kaidah Hamazat dan Alif, 5) Kaidah Al-washal wa al-Fashal, (Menyambung dan Memisah Huruf, 6) Kaidah Ta Marbutah dan Maftuhah.

Hal yang unik dalam pembelajaran Qaidah Imla (Qiyasi), adalah bahwa tidak semua  yang dibaca dan sama persis dengan yang ditulis (mantuq ghairu maktub), begitu pula sebaliknya bahwa ada sejumlah kata yang ditulis tetapi tidak dibaca (maktub ghairu mantuq). 

Untuk lebih jelasnya....silahkan *Citasi* isi buku ini dengan membaca bismillah....!

Curly is an extraordinary, awesome Theme, I would recommend this Theme to anyone for their next project. Go ahead and download it now!

-David Bell

The good times are for those who take action. Curly is a simple and easy to use template for creative people. Download this theme and give it a try!

-Eve Stinger

Awesome theme! Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Accusamus incidunt possimus eveniet aperiam, minus deleniti iure ipsa praesentium amet, labore voluptatum fugit earum, porro non sequi sint soluta reprehenderit ad?

-Will Peters

Our Blog

55 Cups
Average weekly coffee drank
9000 Lines
Average weekly lines of code
400 Customers
Average yearly happy clients

Our Team

Tim Malkovic
CEO
David Bell
Creative Designer
Eve Stinger
Sales Manager
Will Peters
Developer

Contact

Talk to us

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Dolores iusto fugit esse soluta quae debitis quibusdam harum voluptatem, maxime, aliquam sequi. Tempora ipsum magni unde velit corporis fuga, necessitatibus blanditiis.

Address:

9983 City name, Street name, 232 Apartment C

Work Time:

Monday - Friday from 9am to 5pm

Phone:

595 12 34 567

IBNU RAWANDHY

Berisi Tulisan dan Artikel yang berkaitan dengan Bahasa Arab, Sastra Arab, Pendidikan, Tafsir, Rasm, Qiraat, Budaya, Tradisi Islam Lokal

Powered by Blogger.

Wikipedia

Search results

Total Pageviews

Blog Archive

Search This Blog

BAHASA ARAB untuk Para Pemula

BAHASA ARAB untuk Para Pemula
Dr. Ibnu Rawandhy N. Hula, M.A dan Dr. Damhuri, M.Ag

BUKU

BUKU
Qawaid al-Imla' wa al-Khat

My Web List

Translate

Recent Posts

3/recent/post-list

Jam

Copyright 2015 IBNU RAWANDHY | Designed By Free Blogger Templates